平时工作之余，我很喜欢听歌。不同的歌曲营造不同的氛围，会给我带来不一样的感受。《春暖花开》是那英的一首名曲，旋律非常优美，歌词也饱含着深情，每次听到这首歌，我心里都会洋溢着暖暖的春意，还有无限的幸福感，我总觉得这首歌就像是专门为教师量身打造的赞词的一样。
　　“如果你渴求一滴水，我愿意倾其一片海;如果你要摘一片红叶，我给你整个枫林和云彩。如果你要一个微笑，我敞开火热的胸怀;如果你需要有人同行，我陪你走到未来……”
　　从这首歌里，我仿佛能够看到一个辛勤耕耘又乐于奉献的教师，只要学生有需要，他就会竭尽所能地去帮他、爱他。有时候我也问自己，能不能做到像歌词里唱的那样，毫无保留地去爱学生？
　　时光荏苒，2015年即将逝去，忙忙碌碌中，我只觉得时间就像是指缝里的沙，想抓却怎么也抓不住。有朋友问我，从教多年，你觉得幸福吗？我也忍不住问我自己，你觉得幸福吗？
　　我不是唯心主义者，却又有一点相信命理，觉得人来到这个世界上将要扮演什么角色，冥冥中早已安排好了。曾几何时我并未想过要走上教师的岗位，机缘巧合我踏上了这条路，而且越走越远。这么多年过去了，我渐渐地习惯了自己的工作岗位，每天听着孩子们的朗朗书声，陪伴着他们慢慢成长，若不是日历将昨天翻过去，我快忽视了时间走过的痕迹。然而，关于幸福是什么？教师的幸福是什么？我找不到一个恰当的词汇或句子来表达，但我心底十分清楚，作为一名教师，我很幸福。
　　走下三尺讲台，我和普通大众一样，也要接受多重身份的转换，也要面对柴米油盐酱醋茶的琐碎，也会在捉襟见肘时感到沮丧和无奈，甚至有时会萌生放弃的想法。可是一回到教室，站在三尺讲台上，面对学生一双双渴求知识的眼睛，教师的神圣感还有责任感突然就变得清晰了，握在手里的粉笔也变得轻盈而快乐了，一颗为人师的心，被孩子们的童心融化，内心里的浮躁也渐渐地被驱散，回归宁静。
　　是时间让我慢慢感悟到，教师这个职业，其实不需要多么华丽的词语去赞美，更不需要多么美妙的音符去讴歌，单调而重复的生活就是坚守意志的炼金石;教师的生活，更不需要过多的安慰，向学生倾其所有，然后看到他们一点点成长，这就是人生中最快乐的时光。
　　有人将教师比喻成园丁，将学生比喻成花朵，哪管晨曦和朝露，哪管风霜和雨雪，用日日叠加的付出和陪伴，将每一个平淡的日子描绘成不一样的色彩。作为一名教师，看到一朵朵含苞待放的“花蕾”吐蕊，带着欣赏和喜悦的眼光目睹他们的风采，这才是世界上最美妙、最幸福的事情。
　　“春暖花开，这是我的世界，每次怒放，都是心中喷发的爱。”我很庆幸，可以守护着这么多的“花儿”，在他们需要“阳光”的时候给予温暖，在他们需要保护的时候给予依靠，然后亲眼见证他们绽放出最美的姿态。我也很感激“花儿”对我的信任，总是尽力绽放自己，让我看到“春满园”的盛景。
　　我觉得自己很幸福，而这样的幸福是不能用定义来形容的。我的世界也有四季分明，可因为守护着这方净土，我的心里却处处洋溢着春天的气息。
　　（作者单位：黑龙江省嫩江县第四小学）