【摘 要】
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本文就如何优化传统高中数学课堂教学模式,并以新课程背景下的教育理论为基础,结合高中阶段学生的学习认知特点,就“学案导学”教学模式探讨如何运用适当的教学方式有效地促
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本文就如何优化传统高中数学课堂教学模式,并以新课程背景下的教育理论为基础,结合高中阶段学生的学习认知特点,就“学案导学”教学模式探讨如何运用适当的教学方式有效地促进学生学习,开发学生的潜能,提高数学课堂的教学效率,以促进学生的全面发展.一、高中数学学案导学模式的界定高中数学“学案导学”教学模式以课时为单位将学习内容
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