【摘 要】
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目的:研究将个性化护理应用于糖尿病增殖视网膜病变术后患者护理中的临床效果。方法:回顾性分析2014年1月至2017年1月期间本院收治的糖尿病增殖性视网膜病变患者120例,将患者
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目的:研究将个性化护理应用于糖尿病增殖视网膜病变术后患者护理中的临床效果。方法:回顾性分析2014年1月至2017年1月期间本院收治的糖尿病增殖性视网膜病变患者120例,将患者分成对照组与观察组,每组各60例患者。其中,对照组采用常规护理,观察组采用个性化护理,以比较两组患者护理后所呈现的效果。结果:护理后观察组患者住院时间、并发症发生率、复发率、满意度均优于对照组患者。结论:将个性化护理应用于糖尿病增殖性视网膜病变术后护理,能够有效提高治疗效果。
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目的:探讨护理风险管理在普外科病房中的应用效果。方法:选取2016年5月至2017年7月本院普外科收治的96例患者作为研究对象,随机分为研究组和对照组,每组48例,对照组采取常规
<正> 去年六月音乐出版社出版的《怎样写歌曲的钢琴伴奏》一书中,编著者陈洪先生在最后加入了《关于中国调式》一节作为附录。看过陈先生的这一附录之后,使我想起一系列的问题。这里初步提出一些个人的看法来供陈洪先生及其它研
<正> 京剧的皮、黄两大唱腔属板腔体。由上、下句组成,唱词以七字句、十字句(也有五字句)为主。[原板]是皮、黄唱腔的基本板式。其他板式如:[慢板]、[慢三眼]、[快三眼]、[快板]、[散板]、[摇板]等,都是根据[原板]作“快简慢繁”的变奏。京剧二黄、反二黄唱腔的调式特点,是在五声音阶调式的基础上,局部地强调和应用七声音阶调式。
英语写作是学生英语综合能力运用的一种体现，是听说读写四种技能考查中对学生要求最高的一环。在高考中许多学生在此方面丢分甚多，因此提高学生写作能力势在必行。作为一名高中英语教师，在平时教学中要有意识地系统地进行训练，把写贯穿于课堂教学的各个环节中，有意识地让学生逐步接受英语表达的思维方式，久而久之学生才能写出比较地道的英语文章。但怎么才能有效地培养学生的英语写作能力呢？在此我结合自己日常教学中的经验谈
所谓“愉快教学法”即重视学生学习兴趣的一种教学方法。具体地说，即要求教师在课堂上要讲究教学艺术，使学生在乐意、心情愉悦的情况下进行学习，从而达到较好的学习效果，提高学习成绩。 政治这门课，在初中升学考试中所占分数较少，受片面追求升学率的影响，多数学生对这门学科不够重视。如何让学生变被动为主动，把要我学变为我要学，便成了摆在任课教师面前的一个严峻问题。在多年的教学实践中，我逐渐认识到：要让学生愿意
学生的学习是一个积极主动的知识建构过程，教师如何做好“授人以渔”而非“授人以鱼”和“教是为了不教”呢？最重要的一点是如何培养学生的自主学习的能力。下面笔者经过多年的教学实践，浅谈自己的几点看法。 首先，必须更新观念； 科学技术的不断发中学展，进入网络化时代，人人都想走上网络信息这条高速公路，然而不懂外语，那简直是寸步难行。作为认识世界，走向世界的英语，对每个人来说是多么重要。这就要求我们广大英
目的:分析延续性护理在老年骨质疏松症病患中的应用价值。方法:选择本院2016年9月至2017年5月收治的94例老年骨质疏松症病患,随机分两组,其中对照组(n=47)行常规内科护理,而
【摘要】光学薄膜是一类重要的光学元件，它广泛地应用于现代光学、光电子学、光学工程以及其他相关的科学技术领域。在光的传输、调制，光谱和能量的分各与合成以及光与其他能态的转换过程中起着不可替代的作用。 【关键词】光学薄膜 制备 应用 1光学薄膜的制备技术 1.1物理气相学沉积（PVD） 1）热蒸发 光学薄膜器件主要采用真空环境下的热蒸发方法制造，此方法简单、经济、操作方便。尽管光学薄膜制备技
长江流域的水力资源丰富，水电开发潜力巨大。长江又是世界上内河运输最繁忙、运量最大的通航河流，长江航运发展势头旺盛。当前，长江干流水电开发正处于快速发展期，我们应该借鉴国
目的:分析某三甲医院肿瘤科常见恶性肿瘤患者住院费用构成情况。方法:选取某三甲医院肿瘤科2017年1月至12月10个病种共510例患者病历资料,采用Excel和SPSS 15.0软件录入数据