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小学高年级学生有不同程度的害羞，严重的已经干扰到他们正常的学习生活。探究害羞成因，找到切实有效的应对策略：纠正不合理认知，改变行为，丰富自己的阅读和生活。
小学高年级学生害羞心理分析和应对策略
【摘 要】
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小学高年级学生有不同程度的害羞，严重的已经干扰到他们正常的学习生活。探究害羞成因，找到切实有效的应对策略：纠正不合理认知，改变行为，丰富自己的阅读和生活。
【机 构】
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重庆市九龙坡区西彭园区实验小学校
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2020年35期
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