【摘 要】
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管理大师彼得,杜拉克说,要跟上时代日新月异变化的步伐只有三种策略,那就是持续的变革、学习、变革和学习都要加快速度.由此可见,学习化的浪潮正以汹涌之势袭卷到世界不同规
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管理大师彼得,杜拉克说,要跟上时代日新月异变化的步伐只有三种策略,那就是持续的变革、学习、变革和学习都要加快速度.由此可见,学习化的浪潮正以汹涌之势袭卷到世界不同规模与类型的组织,其影响将触及组织中的所有人.教师作为知识的传播者之一,理应从思想与行动上对此做出积极反应,以适应时代的新要求.但我们发现,教师对学习化浪潮存在着一些“滞后”现象,既与教师职业的要求本身不符,也与时代的要求相悖.笔者认为造成教师此种“滞后”现象的原因之一在于,教师个人与教师组织中存在阻碍教师学习的“智障”.
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