【摘 要】
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几天前,高三模拟考试分析会,一位理科老师无奈地埋怨好多学生不会审题,因审题失分很多. 其中一位老师打趣的说“怪语文老师没教好”,会场哄堂大笑. 作为语文老师的我却真的没
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几天前,高三模拟考试分析会,一位理科老师无奈地埋怨好多学生不会审题,因审题失分很多. 其中一位老师打趣的说“怪语文老师没教好”,会场哄堂大笑. 作为语文老师的我却真的没笑出来,不是当真同事的责怪,而是自己也时常有此感慨.有着近三十年教龄的我对语文课、对语文教学开始迷茫了. 从小学到高中,语文课时多,教师教得累,学生学得忙,可是看现在的学生,口不能言,手不能写,头不善思.我时常问自己,我们的语文课都做了什么,我们培养了学生们何种能力,我们有没有完成语文学科应有的学科责任?
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