【摘 要】
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摘要： 一个人的审美教育是从小就开始有雏形并且在成长过程中逐渐形成的成熟体系，在人从幼儿的阶段开始，他所经历的教育和身边环境的影响都对审美层次有影响，因此从幼儿园开始就进行美术教育是很有必要的。在进行美术教学时，为了贴合幼儿的学习与认知心理，要保证美术教育尽量地生活化。而如何进行美术教育的生活化这需要一定的策略，对此，本文进行了探究思考与总结。 关键词：幼儿园;美术教育;生活化策略 幼儿园的美
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