【摘 要】
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为了提高学生英文写作能力,本文运用语用迁移理论对英文写作进行研究,发现了在选词、句子、篇章方面汉语对英文写作的负面迁移,并提出一些相应策略。
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为了提高学生英文写作能力,本文运用语用迁移理论对英文写作进行研究,发现了在选词、句子、篇章方面汉语对英文写作的负面迁移,并提出一些相应策略。
In order to improve students’ ability of writing in English, this paper uses pragmatic transfer theory to study English writing and finds that there is a negative transfer of Chinese in the choice of words, sentences and texts and puts forward some corresponding strategies.
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