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课堂文化是普遍存在于课堂之中的文化现象。它以数学教师和学生作为直接的考察对象，在很大程度上取决于教师和学生所具有的与数学直接相关的观点、信念，《高中数学课程标准》要求教师改变教学观念和教学方式，在关注数学知识传授的同时，更关注学生的人格、学生的学习方式以及学生的发展。
构建以学生为本的数学课堂文化的实践与探索
【摘 要】
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课堂文化是普遍存在于课堂之中的文化现象。它以数学教师和学生作为直接的考察对象，在很大程度上取决于教师和学生所具有的与数学直接相关的观点、信念，《高中数学课程标准》要
【机 构】
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浙江杭州市长征中学
【出 处】
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数学教学通讯
【发表日期】
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2005年09S期
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