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随着经济的发展,越来越多的人选择外地务工,为城市的经济发展做出了贡献.但是,在此过程中,数以千计的学龄子女无法随父母入城而留在了户籍地,这部分留守儿童心理问题引起了各方的重视.进入小学阶段的留守儿童心理问题尤其值得教师的注意,本文以留守儿童个案研究为起点,力求对留守儿童的心理健康教育方面有所启示.