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现代语文教学与古代语文教学是继承与发展的关系。关于语文学习,先人为我们留下了大量内涵丰富的论断,如“读书破万卷,下笔如有神”、“问渠哪得清如许,为有源头活水来”、“胸藏万汇凭吞吐,笔有千钧任翕张”,等等。其实质就是因为有了足够的语言量,因而“下笔千言”、“出口成章”、“倚马可待”。从哲学角度而言,量变引起质变,没有厚积,薄发自然成了无稽之谈。