在数学课上,豆豆说:“我为大家出一道智力思考题吧,将一根72厘米长的铁丝焊成一个长方体框架,长方体的长、宽、高的比是3∶2∶1,长方体框架的体积是多少?”
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易燃蜂窝煤是一种新型煤制品,在使用时只要一支火柴就可以将其点燃,它即方便群众又节省燃料。由于成型煤在生产过程中为保证成型需要,掺入较高的水份,天津煤建三厂水的掺入
阅读教学任务繁重、类型复杂,如果没有一个或一些比较有效的问题切入文本,引导学生深入文本、认真思考,课堂效果将会不够理想。本期三篇文章,提供了一些设计问题的思路,希望
在学生掌握必需知识的基础上,开发他们的智力,培养他们的能力,什么是能力?什么是智力?高中物理都要培养什么能力?主要应培养什么能力?已成为人们关注的问题。 按照心理学的观点,能力是顺利地完成某种活动的个性心理特征。 智力是“在各个人身上经常地、稳定地表现出来的认知特点,就是认识能力或认知能力”,智力的核心是思维能力,而思维的核心形态是抽象逻辑思维(包括形式逻辑思维和辩证逻辑思维)。 按照思维结
运用非线性有限元程序LS-DYNA对轴压下纵向开槽方形管的耗能能力进行研究。通过冲压作用开槽,在随后的碰撞试验中考虑了冲压作用中产生的有效塑性应变和厚度变化的分布。从模
茶是现代人们生活中常见的饮品,在长期的发展中它形成了一种独特而又高雅的茶文化,在简·奥斯汀的日常生活中茶是不可替代的生活品,同时它也贯穿在简·奥斯汀那些传世的作品
原材料价格上涨、劳动力成本上升、外需下降、环境成本加大、人民币升值被认为是导致目前中小企业困难的罪魁祸首,与之对应的是《新劳动法》的颁布,国家的外贸退税以及环境政
课堂教学是师生间的双向交流,以教师为主导,以学生为主体。从学的角度来说,课堂教学是指学生融入教学活动,能动地、创造性地完成学习任务;从教的角度来说,课堂教学是指在教学活动中解放学生,使他们成为教学的主体。因此,要解放学生、发挥学生的主体作用,充分发掘学生的学习潜能,就必须努力提高课堂教学的效率。 一、激发学生乐学的兴趣 兴趣能激发人们去探索、去发现、去创造,兴趣的培养在于诱导,所以教师要注重激
她拿出一整天的时间,陪朋友去商店买衣服,她打算全心全意,为朋友好好服务一下。谁想,朋友并没有选中满意的服装,她却无意间挑中了两双心仪的鞋子。事情调了过来,不是她陪朋友,反而成了朋友陪她。朋友的目标没有实现,她却想不到有了小小的收获。 老师让他义务辅导班里数学差的同学,没想到辅导中,他却有了升华,领悟到了数学的奥妙,从此,他更爱数学。中学的最后一年,他竟夺得了全英国的数学冠军,后来成为著名的数学大
目的 :探讨骶前大出血的预防措施。方法 :对直肠癌根治术进行回顾性分析。结果 :4年间共作直肠癌根治术 2 5 6例 ,无骶前大出血发生 ,无手术死亡病例。结论 :直肠癌根治术中