芥子纳须弥

来源 :初中生世界·八年级 | 被引量 : 0次 | 上传用户:puhongjin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  升格支点
  做人应该追求简单,写文章却是要内涵丰富。在有限的篇幅内,要尽可能地让信息量大一些,让文章更耐人寻味一些。所谓“芥子纳须弥”,可以喻指一篇文章即使篇幅短小,也要包容丰富,让阅读的人可以从中获取很多阅读信息。
  同学们的文章,常常在一个平面上构建,常常是简单的一人一事一景,这样的文字,即便描写很细腻了,但总还是会显得有些单薄。单薄的文章,不能给人更多回味咀嚼的余地,就如同一碗清水,一眼便望到底了。好的文章要如同带人游览胜境,所谓“百步九折”,每一次周折都会有一番不同滋味,每一步前行都要有新的信息刺激感觉神经,令读者一路走来,体验不同的风景,收获更多的审美愉悦。
  下面就以《有画笔陪伴的日子》为例,来讲述如何做到“内容丰富,信息量大”。
  原文呈现
  有画笔陪伴的日子
  午后,天阴沉沉的,窗外的雨滴滴答答,隐隐透着一些凉意。
  我独自一人坐在桌前,手握画笔。我的心也和天空一样,阴沉沉的。上了初中以后,学习的任务一天比一天重,心理压力也越来越大,每天都有做不完的作业,各科老师总是在比着赛似的加压,父母总是在耳边喋喋不休,这一切都让我感到压抑。(天气的阴沉和内心的阴沉呼应起来,但是这个内容却是老生常谈,不能给人什么新鲜信息了。)
  我开始拿起画笔在我的画本上随意地涂涂抹抹,红色、蓝色、橙色、紫色……望着这鲜亮的画,我的心情似乎渐渐明朗起来,就如这色彩一般。
  红色是我的太阳,我给自己画下了一个带着笑脸的大太阳,让自己的心情一下子就好了很多;蓝色是我的天空,我把乌云从我的画本上赶走了,天空蓝得让人不再感到忧郁;橙色和紫色是烂漫的小野花,这些花大片大片地开在画本上,让人心里充满了喜悦,欢乐在画本上流淌起来了。(将画面的内容具体化,画面对人的情绪转化作用就真实可感了。但画面内容偏于幼稚化,与中学生的内心世界不相称了。)
  从小,我就与绘画结下了不解之缘。家里的书柜中藏着一本大画本,轻轻抹去上面的灰尘,翻开它,七色花、苹果树、小房子……映入眼帘的是一张张笔触幼稚、色彩缤纷的儿童画。记得那时,阳台的小桌子上总是堆着我的画具,每天从幼儿园回家,我就迫不及待地开始“创作”,或写实,或想象,常常一坐便是一小时,但我似乎从未感觉累过,用画笔记录心目中五彩斑斓的世界,我总是乐在其中。随着我渐渐长大,成长的压力悄然袭来,让我不再有很多的空余时间与画笔相伴,也不再如幼时那般活泼开朗,常常沉浸在自己的世界里。今天偶然翻开了画本,一幅画让我重新找回了快乐的感觉。(与小时候画画的情形对照,时空上拉开了一些,可见小作者是有让信息量丰富一些的意识的,只不过做得还不够到位。)
  不论何时,画笔总是陪伴着我,我好像在用绘画的方式与这位朋友交流。高兴的时候,我与它一同分享;伤心的时候,它帮我调节心情;失意的时候,它给予我勇气……
  我想,我应该感谢我的画笔,有它陪伴的日子,无论阳光还是风雨,展现在我眼前的总是一片五彩缤纷,一个美好的世界。(结尾两段议论点题,不算太惊艳,且这两段文字所表述的信息基本上是重复的。)
  【总评】
  本文应该说也是一篇不错的文章了,小作者借助一支画笔来自我调节,让自己走出情绪的低谷,文章的构思还是可以的,但是整体感觉上不够出类拔萃,只能说是中上水准。如果增加一点文章的信息量,文章内容可能会更丰富一些,不至于像现在这么单薄了。
  升格指津
  这篇文章构思尚可,症结就在于有些单薄。本文虽然在时空上做了一下拉伸,用昔日画画和今天的画画的情形比照,但是昔日自己画的儿童画和今日的画作差别不大,这样一来,就等于两次绘画没有太大的区分度,也就不能给人带来更丰富的精神享受了。至于小作者自己描述的那幅画,艺术含量并不能称得上多高,因此也就不会给人眼前一亮的感觉。作为一篇用绘画来进行精神调节的文字,我们必须要抓住绘画这件事本身的艺术特质,来提升文章的审美内涵。我们就用两个策略,一方面借助时空的延伸来拓展信息量,另一方面,则是要借助绘画艺术的信息来给自己增色。
  佳作出炉
  有画笔陪伴的日子
  午后,天阴沉沉的,窗外的雨滴滴答答,隐隐透着一些凉意。(仍用原来的环境描写开头)
  我呆坐在窗前,感觉一个现实的关于考试和分数的世界正在远去,因为有一支画笔在召唤我。那支笔每一次召唤我,就会把我带进另一个世界,一个纯净的没有喧嚣的世界,一个精神得到超脱的世界。(把大家都爱写的关于学习压力的内容减缩一下,点到即可。因为这样的信息大家熟知,写得过多就不能给人什么新鲜感了。)
  我开始画麦田,当笔下一片金灿灿的世界铺展开的时候,我听到了风声,听到了鸟叫声,听到了一对蟋蟀的窃窃私语声,听到了我和每一个麦穗交谈的声音。我画着画着,我自己的灵魂就在麦田里了,我感觉我亲手种下了这些麦子,我培育了它们,它们感恩我的培育,长出了饱满的麦穗,所有的麦穗都在对着我笑,向我点头,麦穗用金灿灿的语言唱歌,歌声嘹亮。我在麦穗的交响乐里陶醉了,我忍不住伸出手来打拍子,我忍不住跳起了舞蹈,我在我的麦田里精神无比地自由和舒展,我甚至想变成一株麦子,变成一只蟋蟀,变成一只鸟,变成一阵风……(这一段,借助麦田、风、鸟叫、蟋蟀私语、麦穗交谈等一系列艺术化的意象,把画面和自己的想象结合起来,可以传达出更丰富的意蕴。想象的世界,就是扩大信息量的一个手段。通过想象,就可以带给人一种全新的阅读体验,这种陌生化的感觉对读者来说就是获取了新的审美信息。)
  当我将画笔放回原处,窗外的雨还在滴滴答答,只是我不再觉得有凉意,我像一个麦田的主人一样,满心的快乐和满足。我微笑着看窗外的雨,感觉它们也是从我的麦田赶过来的。每一滴雨都和我的麦田交流过,所以他们都是那么亲切。(拉回现实,写自己经过画画后内心的变化,依然是通过想象来丰富文章内容。)   实在是要感谢那支画笔啊,感谢当初它跟我结缘。那时候,一个孩子迷上了画笔,孩子惊讶地发现,这支笔好神奇,要什么就可以有什么。孩子画下了七色花、苹果树、小房子……孩子把心里想要的一切好东西都画出来,她给自己画了一个童话世界,住在里面做幸福的公主。公主那么快乐,那么美好,她把快乐和美好分享给她认识的每一个人,世界也变得那么快乐,那么美好!(回忆,对时空进行拉伸,写自己儿童时期绘画对自己的影响,与今日画画带给自己的精神享受既有区别又有关联,不同时空里同一件事的对照要比同一时空里写一件事信息量大得多。)
  可是后来,是谁夺走了画笔呢?没有了画笔,公主从童话的王国被放逐,世界变得灰暗。(转折一下,写自己远离画笔的日子精神没有依托的失落感。)
  直到再次拿起画笔,虽然我已经找不回我的童话王国,但是我又进入了另一个让我可以自由飞翔的世界。我爱上了画麦田。麦田之于我,就像星空之于梵高,在一个大自然构筑的艺术世界里,我懂得灵魂是如何的自由和超脱。我懂得当众人都看不懂自己的时候,梵高已经在他的星空里完成了和上帝的对话,他的精神已经进入了一个无比自由的国度,那是凡人无法抵达的境界。我可以像梵高一样,学会通过艺术和上帝对话。(借助梵高,来加深作品的内涵,这是与原文相比信息量的扩大,由普通的我关联到大艺术家,点明艺术世界里人们精神的一水相通,境界顿时提升了一个档次。)
  一支画笔在手,就可以画出另外一个世界,一个理想的世界。(结尾点题,语言简洁,意蕴丰富。一个理想的世界,可以给读者无限的想象空间,给读者留白,每一个读者会根据自己的性格和爱好去构建这个“理想的世界”,读者会有一种参与感,这个“留白”的手法可以让信息量无限扩大。)
  【总评】
  修改后的作品,把童年和现在的画作区分开来,这样文章的信息量就比原来大一些。对麦田的画作进行描述,里面融入了很多艺术鉴赏的信息,这样文章的艺术水平就有所提升。把自己画麦田和梵高画星空关联起来,通过大艺术家的作品来给文章增添信息量。最后再用留白的方式让读者自己进行信息量的补足。这样的作品,读者读起来会获得更多的审美愉悦,文章的品味格调就比较高了。
  ▌小试牛刀▌
  作文题目:《被时光遗弃的老屋》。请你思考,如何让文章的信息量更大一些?你将怎样使自己的文章看起来内涵更丰富呢?
其他文献
课本例题是一类特殊的练习题,它承载着体现数学思想、揭示数学方法、规范思考过程的使命.那么如何将一道例题的作用发挥得“入木三分”呢?例题的变式与拓展就是一个有效方法.下面就以苏科版八年级上册第三章《勾股定理》中的一道例题为例,尝试对它进行变式与拓展,以帮助同学们达到学得“通”,用得“活”的目的.  一、 由“一棵树”想到“一片森林”  如图1,AD是△ABC的中线,AD=24,AB=26,BC=20
用嘴工作    1989年,从北京气象学院天气动力专业毕业的宋英杰来到中央气象台,领导希望他去做天气预报主持人,被他一口回绝:“主持人是用嘴这样的原始器官工作的职业,没有一点挑战性。”  到了1990年初,领导又找到他:你试试看,不影响你现在的正常工作。宋英杰觉得不影响工作挺好,就去试试,试试就成真了。1993年3月1日,他第一次出镜,真成了“用嘴工作”的人。    用脑工作    经验让宋英杰站
已知正方形ABCD的边长为4,建立适当的平面直角坐标系,分别写出各顶点的坐标.  【评析】本题比较简单,建立适当的平面直角坐标系即可解决问题.课本上的解法是:如图,以点A为坐标原点,分别以边AB、AD所在直线为x轴、y轴,建立平面直角坐标系,那么点A、B、C、D的坐标分别为A(0,0)、B(4,0)、C(4,4)、D(0,4).  【反思】还能不能建立不同的平面直角坐标系来表示例3中正方形各顶点的
作词:林建助 作曲:陈辉雄 改词:邹友开  我们在回忆 说着那冬天 在冬天的山巅 露出春的生机  我们的故事 说着那春天 在春天的好时光 留在我们心里  我们慢慢说着过去 微风吹走冬的寒意  我们眼里的春天 有一种神奇   啊 啊 啊 这就是春天的美丽   我们在回忆 说着那冬天 在冬天的山巅 露出春的生机  我们的故事 说着那春天 在春天的好时光 留在我们心里  一遍
2000多年前,一个叫阿基米德的希腊人在踏进浴缸时突然灵光一现,大叫着跑出浴室,自此物理学史上多了一个阿基米德浮力定律。  生活中我们也经常会伴着潺潺的洗澡水声神游物外,产生许许多多奇怪的“浴中哲思”,只不过未必人人都有勇气像阿基米德一样光着身子冲出去把它记下来。而当你沐浴完毕,脑中的零光片羽也早已像洗澡水一样消失得无影无踪。类似的奇思妙想也会在擦地板的时候、将醒未醒的时候、上课走神的时候钻入脑海
同席不相认  一客馋甚,每入席,辄饕餮不已。一日,与人共席,自言会过一次,彼人曰:“并未谋面,想是老兄认错了。”及上果菜后,啖者低头大嚼,双箸不停,彼人大悟曰:“是了,会便会过一次,因兄只顾吃菜,终席不曾抬头,所以认不得尊容,莫怪莫怪。”  ——《笑倒》  属犬  一酒客讶同席者饮啖太猛,问其年,对以属犬。曰:“早是属犬,若属虎,连我也都吃了。”——《笑林》  食不知足  有酒匠造数缸酒相连,内有
【社团名片】  江苏省无锡市洛社初级中学先锋文学社  “昔年右军第宅,今日学子殿堂”,七十多年以前,在一片古刹梵音之中,一所学校开创了自己的历史,这就是无锡市洛社初级中学;二三十年以前,一群少年在这里,用年轻的热情书写青春,他们就是洛社初级中学先锋文学社的同学们。  “到大自然中去,到社会中去,到图书馆去”,以大语文教育思想为指导,学习王羲之“师法自然,千锤百炼”的精神,他们开展丰富多彩的读写活动
王贻芳是中国科学院院士、高能物理研究所所长。他的中微子震荡实验被《科学》杂志评为世界年度十大科学突破,并在2016年获得了科学界第一巨奖——“基础物理学突破奖”。王贻芳曾师承著名物理学家丁肇中,专业研究高能粒子。2001年,王贻芳放弃了美国斯坦福大学的工作,回到中国。多年来,他见证了中国粒子物理的成长与发展。王贻芳坚持认为,“我们要追求的,不是一个诺贝尔奖,而是要追求掌握人类的各种各样的知识,集合
幕友,指明清时地方军政官署中协助办理文案、刑名、钱谷等事务的人员,相当于古之幕僚、幕宾。因在官署衙门无官职,且由长官私人延聘,视之如友,故称“幕友”,俗称“师爷”。幕友不属政府编制,由地方官自行聘请,故有“友”、“宾”之称。明清官员大多数出身科场,对素无渊源的属吏亦不易推心置腹,只能延致精通刀笔的专门人员为自己效劳。清名幕颇多,浙江绍兴籍者尤多,故俗有“绍兴师爷”之称。幕友的由来  官员聘请师爷来
希望文学社以“感悟文学、放飞思维、陶冶情操”为追求,利用校内外资源,积极开展文学活动,拓宽社员视野,丰富校园读书生活。文学社创办6年来,共有100多位社员在各级各类作文竞赛中获奖,有百余篇优秀习作公开发表。文学社在常州市中小学社团巡礼活动中被评为“优秀社团”。社刊《希望》已成为前黄实验学校一道亮丽的风景。(疏大四)    开掘一片沃土,播种希望的种子;推开一扇窗户,迎来希望的阳光;搭建一方舞台,铺