论文部分内容阅读
<正> 对45岁以上、有交感神经症状、X片证实颈椎骨质增生者的诊断问题,一直存有争议。本文以心电图缺血型ST-T为基点,进行病因鉴别;从增加颈部负荷诱发病变这一点出发,通过“卧位试验”和“转颈试验”,找出颈椎病或冠心病引发缺血型ST-T的规律。报告如下。
颈椎病与心血管病相关性的观察分析
【摘 要】
：
<正> 对45岁以上、有交感神经症状、X片证实颈椎骨质增生者的诊断问题,一直存有争议。本文以心电图缺血型ST-T为基点,进行病因鉴别;从增加颈部负荷诱发病变这一点出发,通过“
【机 构】
：
山东省警官总医院,山东省警官总医院,济南,济南
【出 处】
：
上海医药
【发表日期】
：
1997年1期
其他文献
目的：《中国药典》对于盐酸苯乙双胍片的含量测定采用测定其中氮的方法，测定过程繁琐。本文探讨快速、简便地测定盐酸苯乙双胍片含量的方法。方法：采用紫外分光光度法。首先选定
证据意识是人的头脑对于能够证明某事物的真实性的有关事实或材料的反映，是感觉思维等各种心理过程的总和，它强调的是反映和过程。初中历史教师应转变教学观念和教学方式，重视初
[摘要]化学是一门以实验为基础的学科，初中化学实验在初中化学教学中占据了重要的地位。但在九年级才开设化学实验课时间紧迫，教师常常会因此弱化实验教学。为此，在八年级提前开设化学实验课，可增加化学实验课时，有效增强学生的化学学习兴趣，为九年级的化学教学做好铺垫。 [关键词]化学实验课；八年级；实验技能 [中图分类号]G633.8[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）1700600
[摘要]生物学是研究生命现象与生命活动规律的科学。在生物课堂中，为了让学生更好地认识和学习生物概念，归纳生命活动的规律，教师可应用比较法进行教学。应用比较法教学，可提高学生的思维能力，促进学生有效学习生物。 [关键词]比较法；初中生物教学；应用 [中图分类号]G633.91 [文献标识码]A [文章编号]1674-6058（2017）05-0125-01 通过观察、分析，找出研究对象的相同点
[摘 要]高中信息技术不仅是一门课程，而且是学生进行自主学习和主动探索的基本素质要求，是新课程改革不断推进的关键所在。微课教学以微视频为基础引导学生的课前自主学习，扩展课堂时间，是促进学生个性化学习的重要方式，对于发展学生的能力具有重要的作用。 [关键词]个性化学习；高中信息技术；微课 [中图分类号] G633.67 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）03-011
[摘要]空间思维能力是一种常见的思维能力，空间思维是解决各类问题的常用思维模式。几何学是研究空间关系的数学分支，尤其是有关球体的几何知识，对研究地球科学有十分重要的意义。教师可以应用几何法来解决地理空间问题，从而培养学生空间思维能力。例如在太阳高度角这个知识点的教学中就可以应用几何法。 [关键词]地理能力；空间思维能力；几何法 [中图分类号]G633.55[文献标识码]A[文章编号]16746
应用黄芪注射液治疗２７例病毒性心肌炎患者，在治疗前后检测红细胞免疫功能，并与对照组比较。结果这些患者的红细胞Ｃ３ｂ受体花环率明显低于对照组，而红细胞免疫复合物花环率明显高于对照
[摘 要]班主任的工作策略具体包括以身作则、爱岗敬业、博学多才，用自己的言行感染学生；构建优秀的班干部团队，发挥班级正能量，用德育引领智育，强化精细化管理，落实常规管理；密切联系家长、科任教师，合力推进班级良性发展。 [关键词]班主任；工作；策略 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）15-0068-01 “三军易得、一将难求”。班主任既是
[摘 要]班主任应充分了解产生校园暴力的家庭、学校、社会原因，正确对待施暴者，关注弱势群体，分化瓦解团体，有效防范校园暴力事件的发生。 [关键词]农村；校园暴力；班主任；防范 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）12-0069-01 2016年11月11日，教育部联合中央综合办、最高人民法院、最高人民检察院等部门印发了《关于防治中小学生欺
<正> 在临床上,急诊胆道手术的创口感染率在40％左右,引起的主要危险因素多认为是由胆汁感染所致。因此,选择有效的抗生素作术前预防及术后短程足量地应用被认为是有意义的。但