【摘 要】
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“教师不要把学生束缚在教窒这个狭小的空间里，教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的更广阔天地。”作为具有新课程理念的科学课教师，应该具有这样一种认识：课堂不是学生进行
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“教师不要把学生束缚在教窒这个狭小的空间里，教室外才是孩子们学科学用科学大有作为的更广阔天地。”作为具有新课程理念的科学课教师，应该具有这样一种认识：课堂不是学生进行科学探究活动的唯一场所，科学探究的主阵地还可以在大自然、在社区中、在家里。课堂教学中教师演示实验和学生分组实验，在时间、空间及仪器和药品选择上都十分有限，学生的个性不能充分地展示和张扬；而家庭小实验则给学生提供了一个更为广阔的空间，让学生有充裕的时间进行自主探究，以培养他们的探究和创新意识。教师在学生实验中应该大胆尝试，真正做到“学生力所能及的，教师避之；学生力所难及的，教师助之；学生力所不及的，教师为之”的新课程理念。
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