引导品析语言推进文本对话

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《语文课程标准》强调,通过阅读教学,要能激发起学生活跃的思维以及丰富的情感体验,以便学生在理解中得到强化,从而享受阅读带来的美感.为此就离不开对课文关键字词的体会,需要学生仔细鉴赏这些字词,以对它们的表达效果有所体悟,从而学会这些表达方法,推动个人运用文字的能力不断发展.教学中,教师要善于引导学生对文本语言进行品析,以此推进学生与文本之间的深度对话.
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