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1.阅读中体悟.“文章读之熟,则与我为化,不知是人为文,我之文也.”(清人唐彪语)可见读书的魅力.尤其是灵动多姿的诵读,更有利于体验与感悟的深化,其中的奥秘不仅在于声音的感官“感动”,更在于教师通过声音等多种手段向学生“传情示悟”.
巧开感悟之源丰富语文体验
【摘 要】
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1.阅读中体悟.“文章读之熟,则与我为化,不知是人为文,我之文也.”(清人唐彪语)可见读书的魅力.尤其是灵动多姿的诵读,更有利于体验与感悟的深化,其中的奥秘不仅在于声音的感
【机 构】
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湖南省城步县第三民族中学
【出 处】
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空中英语教室·校本教研
【发表日期】
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2011年1期
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