【摘 要】
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“正弦函数的性质”教学应该在整体观的指导下,将教学的着力点定位在:教定性到定量的研究过程,教研究周期问题的一般方法,教对单调递增区间的认识.
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“正弦函数的性质”教学应该在整体观的指导下,将教学的着力点定位在:教定性到定量的研究过程,教研究周期问题的一般方法,教对单调递增区间的认识.
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