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在英语课堂教学工作中,我发现一节课40分钟内当教师滔滔不绝讲过20分钟后,学生不同程度地出现注意力分散的现象。就连四年级采用的新教材虽然内容生动、练习灵活、图片鲜艳,但仍不能吸引学生从始至终精神百倍地投入学习,这是学习心理上的一个现象。
对于英语课堂进行竞争机制有感
【摘 要】
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在英语课堂教学工作中,我发现一节课40分钟内当教师滔滔不绝讲过20分钟后,学生不同程度地出现注意力分散的现象。就连四年级采用的新教材虽然内容生动、练习灵活、图片鲜艳,
【机 构】
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大庆市直属机关第一小学
【出 处】
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新教育时代电子杂志(学生版)
【发表日期】
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2019年34期
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