【摘 要】
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《3—6岁儿童学习与发展指南》就儿童的艺术教育提出建议:按照儿童的发展特点创设合适的活动,培养儿童艺术欣赏的兴趣。艺术欣赏需要结合欣赏者的实际生活经历,幼儿的生活经
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《3—6岁儿童学习与发展指南》就儿童的艺术教育提出建议:按照儿童的发展特点创设合适的活动,培养儿童艺术欣赏的兴趣。艺术欣赏需要结合欣赏者的实际生活经历,幼儿的生活经验相对成人而言较少,因此需要教师不断为他们创设良好的欣赏环境。教师要从幼儿的生活出发,丰富幼儿的艺术体验,不断拓展幼儿的艺术眼界,进一步提升幼儿的审美能力。
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