【摘 要】
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“生活·实践”课程设计是以“生活·实践”教育理论为指导而进行的课程设计。它以生活即学习,实践即教学,世界即学校,生命即成长,生存即共进,创新即未来为原则;以整合知识,
【机 构】
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华东理工大学社会与公共管理学院,重庆探程数字科技有限公司
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“国民获得感指标体系构建研究”(17CSH073)。
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“生活·实践”课程设计是以“生活·实践”教育理论为指导而进行的课程设计。它以生活即学习,实践即教学,世界即学校,生命即成长,生存即共进,创新即未来为原则;以整合知识,强调实践,多方主体参与,培养性格优势,开展教学评价,制度保障为方法;最终构建集生活、实践、融合和实施为一体的实践模式。“生活·实践”教育是符合时代发展和人才培养需要的教育,具有重要的现实意涵。未来研究应不断丰富和完善“生活·实践”教育的理论和实践,从而开展更加科学有效的实践。
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