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东北地区地域辽阔,农耕文化、游牧文化、渔猎文化在此交融延续,衍生出独具特色的东北传统艺术形式。针对当前小学美术课堂存在的师资力量不足、教学内容单一、教学课时被压缩等问题,可尝试将东北传统艺术形式融入小学美术中,以文化教学、兴趣教学、艺术教学的方法提升小学美术课堂教学效果,促进地方传统文化和艺术的传承与发扬。