太中线黄土地区桥涵的设计

来源 :山西建筑 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoxuemei123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
阐述了太中线黄土地区桥梁、涵洞的分布情况及其设置原则,对陡坡地区桥梁的设计、检算、注意事项进行了分析,归纳总结了湿陷性黄土地区桥梁涵洞的设计原则,以供设计人员参考借鉴。
其他文献
1.江苏开放大学揭牌成立,终身教育体系进一步完善。2.江苏在全国率先发布教育现代化指标体系,突出教育公平与办人民满意教育。3.“2011计划”首批名单公布,江苏3所牵头高校人选。
【摘 要】在教学中,教学资源的恰当运用可以提高课堂教学的质量。教学资源具有呈现方式多样、使用范围广泛的特点,在不同的教与学的场景中,面对不同的教育对象,随时随地为教学服务,甚至可以打破时间和空间的限制。教学资源还可以使教学传递更加标准化,这一作用在城乡学校网络结对工作中表现得更为明显。  【关键词】魅力课堂;教研管理;同课异构  【中图分类号】G471 【文献标志码】B 【文章编号】1005-60
2012年10月,经国务院批准,苏州市原平江、沧浪、金阊三区合并成立姑苏区,同时挂牌“国家历史文化名城保护区”,翻开了区域跨越发展的新篇章。  千年古城,核在姑苏。姑苏区,是最富有苏州味道苏州情调的地方。这片曾经的吴国都城所在地,小桥流水孕育了恬静闲适的江南城市气质。她不仅散发着吴地文化钟灵毓秀的婉约意蕴,更呈现出现代化时尚都市在迅猛发展中锐意进取的豪迈气魄。  一、怀古思今,诗意栖居,为构建“苏
摘要:校长感召力是校长吸引、感染教职员工的能力,是校长领导力重要的组成部分。校长感召力的终极价值是为了学校内“人的成长与发展”。校长感召力的实施必须依靠团队建设,主要体现在学校文化建设和管理理念、课程领导和教师专业发展、教学质量和学生自主发展等方面。修炼品格、提高才智、融入情感等,可以提升校长感召力。  关键词:校长感召力内涵提升路径  感召力一词由莱斯特·特勒尔齐提出,由马克斯·韦伯采用,是指不
摘要:用本原性问题驱动数学理解,超越对于技巧性问题的过度追求,聚焦情境性问题所涉及的数学核心,是用数学自身的驱动力(数学的逻辑链、数学美、数学兴趣)来促进数学理解力的提升。用本原性问题驱动数学理解,具体路径有:问题指向本质化,提升数学理解的生命力;问题组织结构化,提高数学理解的索引力;问题运作主体化,增强数学理解的内驱力。  关键词:本原性问题数学理解问题指向问题组织问题运作  数学教学是关于数学
从工程质量、运行管理、结构安全、渗流安全、抗震安全、金属结构安全等方面分析论述了病险水库安全评价体系的具体内容,以保证防洪安全,提高水资源调控能力,对促进国民经济
从工程变更控制、索赔处理与反索赔、进度款支付及竣工结算等方面对如何做好施工阶段的工程造价控制工作进行了探讨,以维护合同双方的合法权益,提高工程项目的经济效益。
介绍了南京六合区长江漫滩地貌单元利用强夯碎石墩复合地基法进行地基处理的方法,并通过工程实例,总结了该法的加固机理、施工工艺及其适用范围,对施工质量检测的一般要求进行了
程某,男,15岁,九年级学生,担任班干部,学习成绩在班级属于中等水平;性格活泼开朗,人际关系较好。从七年级时开始追“非主流”,目前仍在追。
我们经常在教学管理经验交流会上听到这样的话:“我们的教学管理扎实开展。一年以来,我们采用多种形式提高课堂教学的质量,如常规课、展示课、亮相课、比武课、研究课、示范课、达标课、过关课、专题课、移植课、复制课……”意图何在?理所当然:教学工作是学校的中心工作,课堂是素质教育的主阵地,教学管理就是要向40分钟要质量。我当然同意这理,但细细想来也觉得并不尽然:教学管理的直接对象是教师,没有教师真心实意的支