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随着中国高等教育改革的不断推进和经济社会的不断发展，地方性本科院校的人才培养模式亟需调整。但目前，地方性本科院校的人才培养模式存在定位不清、专业设置缺乏特色、课程体系设置不够科学、教学管理运行机制缺乏柔性和实践教学环节薄弱等问题。为更好地服务社会，地方性本科院校应精准办学定位、打造特色专业、科学设置课程体系、改进教学管理运行机制和完善实践教学环节，为社会提供适应性强的应用型人才。