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目的
探讨临床路径教学法在血液净化护士岗前培训中的应用效果。
方法选择2011年7月—2013年7月新进入血液净化中心的护士40名为研究对象，按时间顺序分为两组，每组各20名，对照组采用传统导师制带教，观察组按照临床路径教学要求进行带教，培训时间为12周。比较两组护士的理论、操作成绩和带教满意度。
结果观察组护生理论与操作考核成绩分别为(87.43±5.83)，(90.45±5.26)分，均高于对照组，两组比较差异有统计学意义(P<0.01)；观察组护生中18名对带教满意，对照组11名，差异有统计学意义(P<0.05)。
结论实施临床路径教学法对血液净化新护士进行岗前培训，使教学目标、教学质量评价具体化，可有效提高教学质量。