【摘 要】
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<正>【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第28~29页。【教学目标】1.结合具体的生活情境,通过自主探索,合作交流,理解单价、速度的含义,会读写单价和速度;掌握"总价=单价×
【机 构】
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安徽省合肥市一六八玫瑰园学校,安徽省合肥市经开区社发局教研室,
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<正>【教学内容】苏教版小学数学四年级下册第28~29页。【教学目标】1.结合具体的生活情境,通过自主探索,合作交流,理解单价、速度的含义,会读写单价和速度;掌握"总价=单价×数量""路程=速度×时间"这两种数量关系,并能应用于实际问题的解决。2.经历常见数量关系建模的过程,感受数量关系的模型本质,体会模型思想,培养抽象概括等思维能力。3.进一步体会数学与生活的密切联系,积累积极思考、自主探索、合作交流等数学活动经验,感悟数学模
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