【摘 要】
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我国历来重视幼儿教育,幼儿阶段的教学工作会直接影响儿童的未来,因此幼儿教育十分重要。在学前教育阶段,“游戏”是一种重要的教育方法,它能提升幼儿的想象力和逻辑思维能力,培养孩子的自主性、创造力等。本文对幼儿园小班、中班、大班三个年龄段幼儿的游戏特点及教学策略进行了分析研究,以期为幼儿教育教学工作提供借鉴。
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我国历来重视幼儿教育,幼儿阶段的教学工作会直接影响儿童的未来,因此幼儿教育十分重要。在学前教育阶段,“游戏”是一种重要的教育方法,它能提升幼儿的想象力和逻辑思维能力,培养孩子的自主性、创造力等。本文对幼儿园小班、中班、大班三个年龄段幼儿的游戏特点及教学策略进行了分析研究,以期为幼儿教育教学工作提供借鉴。
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