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作者在认真学习课程标准的基础上，从化学概念形成的阶段性、发展性，初中学生的可接受等方面，探讨初中化学概念的教学策略，让学生感觉化学概念并不难学，提高学习化学的兴趣。
谈初中化学概念教学
【摘 要】
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作者在认真学习课程标准的基础上，从化学概念形成的阶段性、发展性，初中学生的可接受等方面，探讨初中化学概念的教学策略，让学生感觉化学概念并不难学，提高学习化学的兴趣。
【机 构】
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宁夏固原一中
【出 处】
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读写算：教育导刊
【发表日期】
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2014年17期
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