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教学设计是课堂有效教学的保证.该文结合生物新课程教学实践,在重新审视教学设计内涵的基础上,从研读课标,活用教材；关注学生,了解需求；明确目标,构建模式；实施评价,建立反馈四个方面提出了新课程理念下生物教学设计的策略,旨在形成一个有效教学过程,达成三维教学目标.
新课程理念下生物教学设计的重新审视和策略研究
【摘 要】
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教学设计是课堂有效教学的保证.该文结合生物新课程教学实践,在重新审视教学设计内涵的基础上,从研读课标,活用教材；关注学生,了解需求；明确目标,构建模式；实施评价,建立反馈四
【机 构】
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苏州大学基础医学与生物科学学院,江苏 苏州215123江阴市华士高级中学,江苏,无锡214421;苏州大学基础医学与生物科学学院,江苏 苏州,215123;
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2013年2期
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