【摘 要】
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<正>根据心理语言学(Psycholinguistics)的观点,阅读是一个语言与思维之间相互影响的过程。这种思维过程是独立的,是读者通过与作者之间不断的、长距离的静默交流,试图发展意
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<正>根据心理语言学(Psycholinguistics)的观点,阅读是一个语言与思维之间相互影响的过程。这种思维过程是独立的,是读者通过与作者之间不断的、长距离的静默交流,试图发展意义、丰富知识的过程。阅读就是尽可能多地、正确地从文章中获取作者借助于文字所要表达的信息。外语阅读更是一个复杂的语言心理过程。作为一名外语教师首先要了解学生是怎样进行英语阅读的,即阅读过程或阅读模式,才能了解他们在阅读中所存在的主要障碍,重点给予解决。本文从理论的角度,分析一般学生的英语阅读模式,结合个人的教学实践,对阅读课教学提出几点见解,希有助于学生阅读速度和理解能力的提高。
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