【摘 要】
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【内容摘要】在小学品德与社会课堂教学中，存在着教学计划不全面、教学方法缺乏多样性等问题，导致教学的实效性不太理想。教师必须要认识到传统教学模式中的不足，采取针对性的教学策略，培养学生的学习能力，使学生能够将学习内容与自己的生活联系起来，促进学生道德素养的提升。本文对提高品德与社会课堂教学实效性的策略进行探讨。 【关键词】品德与社会课堂教学实效性 品德與社会是对学生进行素质教育的重要课程，教学过
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【内容摘要】在小学品德与社会课堂教学中，存在着教学计划不全面、教学方法缺乏多样性等问题，导致教学的实效性不太理想。教师必须要认识到传统教学模式中的不足，采取针对性的教学策略，培养学生的学习能力，使学生能够将学习内容与自己的生活联系起来，促进学生道德素养的提升。本文对提高品德与社会课堂教学实效性的策略进行探讨。
【关键词】品德与社会
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【内容摘要】小学数学作为一门基础性课程，不仅要引导学生学习掌握基础的数学知识、运算能力、初步的逻辑思维和空间思维，还需要在教学过程中帮助学生形成良好的学习习惯，其中引导小学生学会合作就是非常关键的一个内容，这是因为合作是学生后续学习、工作中经常需要用到的一个关键能力。本文以小学数学教学中的小组学习为例，分析了在小学数学教学过程中小组学习的积极作用，并结合具体教学内容分析了如何开展小组学习的方法和措
【内容摘要】随着时代发展，课程改革不断深入，地理老师越来越重视初中地理课堂的有效性。老师应该更新教育理念，根据学生实际情况结合教学目标设计教学方式，提高课堂的有效性。在新课程标准下如何提高初中地理教学的有效性是需要老师们共同努力的。 【关键词】初中地理教学 新课程标准 有效性 由于教育理念的更新，学校对对课堂效率的要求越来越高。好的学校都是因高教学效率和高升学率和闻名。初中地理的教学有效性是学
【内容摘要】初中英语教材中的很多内容都与现实生活有着密切的联系，因此对于初中英语教师而言，在开展教学时需要从现实生活出发，提升教学的实效性，将语言交流作为教学手段，充分调动学生参与兴趣学习的积极性，为学生构建生活化的教学情境，从而有效提升学生的阅读、写作、听力和口语等各方面的能力。本文主要探究初中英语教师如何立足生活化，促进英语教学质量的提升，以期能够为初中英语教师更好地开展教学提供帮助。 【关
【内容摘要】在学校教学中会面对这样一个集体的存在——单亲家庭，单亲家庭的孩子一般来说心理脆弱，行为叛逆。在农村初中单亲家庭的学生身上的这些现象更严重，他们唯一的亲人可能远在他乡打工，出现由爷爷奶奶带或者根本没有人管他们的现象，长此以往他们身上沾染了许多社会不良习惯，不爱学习，性格叛逆。本文就以在农村初中教学中，学校和家长怎么样联合起来一起改正单亲家庭学生不良习惯为话题向大家作介绍。 【关键词】家
【内容摘要】初中阶段是思想品德成型的关键期，是影响个人未来成长的重要阶段，班主任承担着教书育人的重大使命，在班级管理过程中要渗透好德育教育。初中生正处于青春期，容易暴露出叛逆、抵抗情绪，班级管理中做好德育工作显得尤为重要。 【关键词】班主任班级管理德育工作 学生的德育不能局限于班会的说教形式。作为班级管理者和，我们要竭尽所能培育出具有良好品德素养的人才，助力初中生更好的成长。 一、初中班级
【内容摘要】物理课逻辑性、抽象性强，学生在学习时，要把握思维能力的养成。教师通过物理知识讲解与练习，来帮助学生开发逻辑思维、发散思维，提高抽象思维力，增进物理知识的系统化，提高物理解题速度和正确率。 【关键词】高中物理思维培养提升路径 苏霍姆林斯基提出“学校应该是一个思考的王国。”在高中物理教学中，思维能力的培养更应该给予高度重视。物理课标也提出“要关注学生搜集、信息处理能力，分析和解决问题能
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【内容摘要】初中化学实验是一门实践性比较强的科目，对初中生的逻辑思维能力也有一定的要求。现阶段，随着教育改革的不断深入，初中化学实验教学也更倾向与鼓励学生自主学生，发现问题，自主解决问题，重视学生自主探究能力以及创新能力的培养。本文就初中化学实验中学生问题意识与创新精神的培养进行探究，通过阐述现阶段初中化学实验教学过程中存在的问题，提出提高学生问题意识与创新精神的培养有效策略。 【关键词】初中化
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