关于寄宿制中小学校管理的思考

来源 :广西教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jackyzero123
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
近几年来,随着社会经济的发展和教育改革的深化,科学合理地调整学校布局、积极整合教育资源、促进义务教育均衡发展、提高办学质量已经成为"普九"目标实现后义务教育健康发展的重要课题。
其他文献
目的:观察针刺配合运动疗法治疗脑卒中后足内翻的临床效果。方法:将60例足内翻(脑卒中后并发症)的患者按照随机分配原则分为观察组和对照组各30例,对照组给予运动疗法治疗,观
问题教学法,即教师通过创设情境,引导学生积极主动地在自主、合作、探究的学习过程中努力地发现问题,探寻解决问题的途径和方法,以此获得基础知识和基本技能,学会学习并形成
高效固体酸催化剂无论对现有工业生产,还是从环保考虑,都是十分重要的。特别是对那些使用液体酸诸如H2SO4、HF和AlCl3等为催化剂的液相酸工艺。
<正>目前临床上治疗焦虑性失眠症的常用药物主要有苯二氮卓类药物,但失眠症状改善不佳。本研究采用中药柴胡加龙骨牡蛎汤加减联合小剂量劳拉西泮治疗82例焦虑性失眠症患者,现
"数学实验"可以有效地提升学生的逻辑思维能力,帮助其建立数学思维空间.基于此,本文以小学数学苏教版为研究对象,整理其与空间几何相关的数学实验,并从教学设计的角度,探讨如
在堆石料大三轴试验基础之上,提出了一适合于堆石料强度与变形特性的非线性弹性本构模型,将Duncan-Chang模型与本文新建非线性弹性模型进行了对比分析,从而验证了该模型的可靠性
结合实验和理论计算的结果,讨论了固氮酶的活性中心铁钼辅基(FeMo-cofactor)对N2的各种活化方式,并在此基础上提出了一种新模型,即N2在FeMo-cofactor的内部以“4Fe端基配位+2Fe侧基配位”的方式被活化,N2的三重键完全断裂,断
植物多糖生物活性的研究一直以来备受关注,对其提取方法及工艺的研究也较多,已成为研究热点之一。将目前广泛应用的一些提取植物多糖的方法 (包括溶剂提取法、酸提法、碱提法
固相合成方法具有传统液相反应无可比拟的优越性,已被越来越多的化学家认可。反应物与高分子支持体的连接则是固相合成中的重要环节,连接体在其中扮演着重要的角色。近20多年来
2016年10月22—23日,由上海市医院协会传染病医院管理专业委员会主办,上海市(复旦大学附属)公共卫生临床中心承办的“长江三角洲艾滋病协作网暨全国艾滋病临床试验联盟年会”在