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实验教学是高校人才培养的重要组成,传统的实验教学在实验内容、实验学时、实验计划及实验考核等方面存在一定的问题,不利于学生的创新能力的培养。针对此问题,本文以土壤中重金属监测实验为例,阐述了开放式创新性实验的构建过程,从选题的基本思路、实施过程和考核方式三个方面分析开放式创新性实验对学生综合素质的培养。