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21世纪,互联网对人们的学习理念产生了深刻影响。与此同时,教育领域也出现了诸如慕课、微课、移动学习等多种“互联网＋”教育的新兴教育教学范式。然而,在上述背景下,我国当前教育发展仍面临诸多教育生态失衡现象。教育生态学运用生态学原理考察教育问题,将教育视为联系、平衡、动态发展的过程。因此,运用教育生态学视角并结合当前“互联网＋”教育发展的背景有助于准确把握区域教育的协调问题,促进区域教育协调发展。