【摘 要】
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[专题解释]rn本专题通过开设“历史人物纵横谈”专题讨论会,在搜集史料、分析史评、研讨史观的基础上,引导学生科学、全面、辩证地评价本单元相关历史人物,并能够依据提纲,完成即兴发言,以此提升学生的思维品质与表达能力.rn[预习任务]rn1.在阅读本单元课文基础上,拓展阅读其他相关作品,如《离骚序》《史记·李将军列传》《史记·秦始皇本纪》《新五代史·唐本纪》等.rn2.小组内分享阅读梳理所得,确定一位历史人物,为该人物制作生平展板(以PPT形式呈现),并撰写该人物人生重要节点的解说介绍词(2分钟左右).
【机 构】
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浙江省宁波中学,浙江宁波 315100
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[专题解释]rn本专题通过开设“历史人物纵横谈”专题讨论会,在搜集史料、分析史评、研讨史观的基础上,引导学生科学、全面、辩证地评价本单元相关历史人物,并能够依据提纲,完成即兴发言,以此提升学生的思维品质与表达能力.rn[预习任务]rn1.在阅读本单元课文基础上,拓展阅读其他相关作品,如《离骚序》《史记·李将军列传》《史记·秦始皇本纪》《新五代史·唐本纪》等.rn2.小组内分享阅读梳理所得,确定一位历史人物,为该人物制作生平展板(以PPT形式呈现),并撰写该人物人生重要节点的解说介绍词(2分钟左右).
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