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第二语言习得一直是对外汉语教学界的一个重要论题，本文利用声学元音图归纳并比较元音格局，分别考察初、中、高级三个不同阶段的泰国学生习得汉语一级元音的情况，研究结果基本验证了Flege的新迁移理论。
泰国学生汉语元音习得
【摘 要】
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第二语言习得一直是对外汉语教学界的一个重要论题，本文利用声学元音图归纳并比较元音格局，分别考察初、中、高级三个不同阶段的泰国学生习得汉语一级元音的情况，研究结果基本验
【机 构】
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广西师范大学文学院
【出 处】
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新疆石油教育学院学报
【发表日期】
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2010年4期
【基金项目】
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本文系2009年广西研究生教育创新计划研究生科研创新项目：《泰国学生习得汉语的声学实验和偏误分析》,项目编号：2009106020501M26的成果之一.
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