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新的数学课程标准认为：学生应“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。可见数学对发展推理能力的作用。但是，长期以来数学教学注重采用“形式化”的方式发展学生的论证推理能力，忽视了合情推理能力的培养。
中学数学“合情推理”探讨
【摘 要】
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新的数学课程标准认为：学生应“经历观察、实验、猜想、证明等数学活动，发展合情推理能力和初步的演绎推理能力”。可见数学对发展推理能力的作用。但是，长期以来数学教学注重采
【机 构】
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广东省梅州市五华县平安中学
【出 处】
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文理导航·教育研究与实践
【发表日期】
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2013年1期
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