【摘 要】
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面对枯燥乏味的数学知识,学生常常会感到挫败,情境创设的目标是活跃课堂气氛,激起学生的学习热情,能主动参与数学学习,建立创新思维,提高学习效率获得知识.本文主要在以下三
【机 构】
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江西省上饶市万年县六〇小学 335500
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面对枯燥乏味的数学知识,学生常常会感到挫败,情境创设的目标是活跃课堂气氛,激起学生的学习热情,能主动参与数学学习,建立创新思维,提高学习效率获得知识.本文主要在以下三方面对小学数学有效教学情境创设进行阐述:(1)结合日常生活,创设教学情境;(2)讲述有趣故事,创设教学情境;(3)利用多媒体手段,创设教学情境;(4)组织趣味游戏,创设教学情境.
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