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作者独辟蹊径,对小学数学课堂教学评价,提出了新课程理念下的原则方法。
新课程理念下的小学数学课堂教学评价
【摘 要】
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作者独辟蹊径,对小学数学课堂教学评价,提出了新课程理念下的原则方法。
【机 构】
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潍坊教育学院数学系
【出 处】
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潍坊教育学院学报
【发表日期】
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2003年02期
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