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把个性张扬同绝对自由发展混为一谈；让张扬演变成了“张狂”；让小学生的个性化学习变了味道，是小学语文教师张扬学生个性发展的主要误区。其纠正措施是--要正确处理好小学生全面发展和个性化发展的辩证关系；加强对小学生的养成教育；因人而异采取不同的个性化学习策略。
小学语文教师张扬学生个性发展的误区及纠正措施
【摘 要】
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把个性张扬同绝对自由发展混为一谈；让张扬演变成了“张狂”；让小学生的个性化学习变了味道，是小学语文教师张扬学生个性发展的主要误区。其纠正措施是--要正确处理好小学生全面
【机 构】
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临沂市兰山区临沂新桥中心小学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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