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小学语文教师张扬学生个性发展的误区及纠正措施
小学语文教师张扬学生个性发展的误区及纠正措施
来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:hehe521_
【摘 要】
:
把个性张扬同绝对自由发展混为一谈;让张扬演变成了“张狂”;让小学生的个性化学习变了味道,是小学语文教师张扬学生个性发展的主要误区。其纠正措施是--要正确处理好小学生全面
【作 者】
:
张德劲
【机 构】
:
临沂市兰山区临沂新桥中心小学
【出 处】
:
课程教育研究(新教师教学)
【发表日期】
:
2004年期
【关键词】
:
小学语文教师
张扬学生个性发展
误区
纠正措施
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把个性张扬同绝对自由发展混为一谈;让张扬演变成了“张狂”;让小学生的个性化学习变了味道,是小学语文教师张扬学生个性发展的主要误区。其纠正措施是--要正确处理好小学生全面发展和个性化发展的辩证关系;加强对小学生的养成教育;因人而异采取不同的个性化学习策略。
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