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开展地方民间工艺教学,学生不仅要认识民间工艺的历史,还要了解民间工艺生存的社会环境,明白它的来历与形成过程以及在生活各方面所起的作用等,在广泛的文化情境中了解艺术品背后深刻的文化内涵,明白自己文化的传统、价值和发展方向,提高文化创新的自主能力,提升人生的境界。
地方民间工艺走进小学美术课程初探
【摘 要】
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开展地方民间工艺教学,学生不仅要认识民间工艺的历史,还要了解民间工艺生存的社会环境,明白它的来历与形成过程以及在生活各方面所起的作用等,在广泛的文化情境中了解艺术品
【机 构】
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漳州市龙师附小
【出 处】
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美术教育研究
【发表日期】
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2010年5期
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