【摘 要】
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基于现代化职业教育背景下,服务质量测评系统中构建指标系统、采用测评方法仍不成熟,人才培养工作状态数据平台在服务质量评测中并未实现该有作用的有效发挥。持续性改善服务
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基于现代化职业教育背景下,服务质量测评系统中构建指标系统、采用测评方法仍不成熟,人才培养工作状态数据平台在服务质量评测中并未实现该有作用的有效发挥。持续性改善服务质量体系的构建,推进职业教育服务质量测评体系的进一步优化,实现其系统中的服务质量、测评方案、测评维度、测评内容等状态各部分数据的收集作用。经实践显示,其测评系统可将采集人才培养工作状态数据与评测服务质量实现高度集成,这样才能给现代化专业教育服务质量的评测提供理论性指导与操作向导。
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