【摘 要】
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1．问题所在在最近的《外国文学》2005年第1期,蒋洪新教授(蒋洪新: 2005)的质疑、忧思、探索尤其令人深思:“开设英美文学课程的主旨是什么?是提高学生的英文素养吗?是灌输英美
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1．问题所在在最近的《外国文学》2005年第1期,蒋洪新教授(蒋洪新: 2005)的质疑、忧思、探索尤其令人深思:“开设英美文学课程的主旨是什么?是提高学生的英文素养吗?是灌输英美文学知识吗?”回答都是否定的。那么,“如何开好此课?怎样处理与其他课程的关系?用什么教材为好?”这一系列的问题都从大学的理
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