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目的 研究西安市3-6岁幼儿手部精细动作发育状况,为幼儿教育和智力开发提供依据。方法 采用韦克斯勒儿童智力量表(WPPSI)中的"几何图形"题和丹佛儿童智力筛查量表(DDST)中的"夹花生米、打活结"题对238名幼儿进行手画、手指协调、握笔姿势动作发育调查。结果 手精细动作发育水平随年龄增加而提高;3~4.5岁发育速度最快,此后速度虽有降低但仍然很快。握笔姿势动作发育是由不成熟姿势向成熟(正确)握笔姿势发展的过程,5.2岁有50％能掌握拇指、食指、中指3指末节握笔的正确姿势,6.2岁90％能掌握正确的握笔姿势。影响因索是参加有利于手部动作发育的各种培训班、父亲的职业、子女个数等。结论 3-6岁是手精细动作发育的关键时期,在手精细动作发育达到一定程度时才能掌握正确的握笔姿势,过早教幼儿握笔写字有可能养成不正确的握笔姿势。