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构建高水平教学团队可以提高教师教学能力,实现教学资源的有效共享。基于校企融合的教学团队建设是发挥校企合作的纽带作用,构建校企一体化平台,实现学校资源、企业资源双方优化整合的有效举措。而提高五年制高职教学团队的整体水平尤为重要。
基于校企融合的建设类五年制高职教学团队建设的实践研究——以常州建设高等职业技术学校为例
【摘 要】
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构建高水平教学团队可以提高教师教学能力,实现教学资源的有效共享。基于校企融合的教学团队建设是发挥校企合作的纽带作用,构建校企一体化平台,实现学校资源、企业资源双方
【机 构】
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江苏省常州建设高等职业技术学校科研处
【出 处】
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辽宁经济管理干部学院(辽宁经济职业技术学院学报)
【发表日期】
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2014年3期
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