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金平苗族瑶族傣族自治县教育局紧紧围绕《关于创建“平安金平”活动的实施意见》，精心部署，扎实工作，同步推进，取得了显著成效。2006年全县乡级以上35所中小学校（园）全部通过县级验收，1所学校被评为州级“创安工作先进单位”，1人被评为州级“创安工作先进个人”。通过创建“平安校园”活动，如今全县学校面貌焕然一新，学生乐学、教师敬业，学校“创安”工作取得了长足的进步。
一、大力宣传，营造氛围
采取形式多样的宣传方式，努力营造良好的工作氛围，使“平安校园”创建活动家喻户晓，尽人皆知。年初，县教育局对辖区交通复杂路段的中小学作了认真普查登记，在大寨乡渡口小学、阿得博中学等53所中小学门前两侧50～100米内公路旁设置了“前方有学校，车辆慢行”等警告、限速、禁停标志牌；在全县各中小学内设置了“平安校园，从我做起”、“警校携手努力，共建和谐校园”等永久性宣传标语；向各学校发放了《爱心托起篮球女孩》、《交通安全启示录》和《流泪的花季》等道路交通安全影碟片600盒，道路交通安全常识1千余份，《中小学校教师传染病预防与突发公共卫生事故应对手册》1416份，《中小学幼儿园安全管理办法》37份、挂图200份，在“11·9”消防宣传日发放消防宣传材料1000余份；在金平一中等3所中学设置了消防宣传点和消防图片展。
在创建“平安校园”的宣传活动中，加强法制教育，全县村级以上中小学均配设了法制副校长。法制副校长定期组织学生学习法律常识，举办交通安全、法律知识讲座。各中小学结合实际开展消防教育、预防艾滋病教育、禁毒教育、交通安全教育，提高师生的安全意识，按照“关键在校，重点在防，做实为本，长效为先”的原则，积极为创建“平安校园”做了大量的宣传工作，形成了有一定特色的校园文化和良好的校园文明风尚。
二、加大投入，确保平安
县教育局围绕“创建平安金平，构建和谐社会”这一主题，树立以人为本的思想理念，加大投入力度。为进一步加强学校安全保卫工作，规范工作管理，县教育局向公安部门提出申请，对各学校的安全保卫人员配备了保卫制服130套；为提高宣传效果，各中小学设置了永久性“创安”标语35条；为确保道路交通安全，营造安全、畅通、和谐的校园道路交通环境，设置了交通安全警告牌104块；为赢得社会、家长对学生安全工作的关心，订购了《家长（监护人）安全责任协议书》6万余份；为加强学校的安全保卫和食品卫生安全，组织保卫人员6人参加州级培训，中小学食堂管理人员和从业人员54人参加县级培训；配备和修缮学校安全器材、管理设施、校园围墙、教学设备等。在整个创建“平安校园”活动中，全县共投入资金30余万元，为校园的平安稳定创造了条件。
三、强化管理，健全制度
县教育局根据州教育局和县委、县政府的部署，强化管理，健全制度，多措并举，全面推动“平安校园”建设。一是制定下发了《金平县教育系统开展创建“平安校园”实施方案》、《金平县教育系统“创安”工作实施细则》、《量化考核表》，对全县乡级以上35所中小学“创安”工作进行了全面部署。各学校根据自身实际制定出本校的“创安”工作实施方案，并严格按方案流程逐项落实。学校建立了门卫制度、值班制度、安全隐患定期排查制度、重大安全事故上报制度、突发安全事故应急预案等。二是加大检查力度，排除安全隐患，在校园安全方面不抱任何侥幸思想，不放过任何漏洞，定期检查，做好月报、季报和年报，检查发现各类安全隐患立即下发《学校安全隐患整改通知书》限期进行整改，保障师生人身安全和学校财产安全。三是实行严格的校长负责制和岗位责任制。县教育局与各乡镇中小学及县直属学校签订了《学校安全目标管理责任书》、《道路交通安全目标管理责任书》、《食品安全目标管理责任书》、《社会治安综合治理目标责任书》，明确校长是第一责任人。各学校将目标责任书层层分解，落实到学校、班级、学生直至家长。四是采取多种方式对学生进行安全教育，提高学生自我保护能力。通过各种有效措施，有力地提高了学校安全工作的防范能力，使安全守护做到全天候、全方位、不失控。五是把加强教师队伍管理作为创建平安校园的着力点。局领导班子既重视教师业务素质提高，更重视教师职业道德建设，要求广大教师在工作中要有“三心二意”，即：对学生要有爱心，对工作要有责任心，对事业要有敬业心；对教学方法要有创意，与师生的交流要有诚意。六是以社会主义荣辱观为导向，重视学生的行为规范教育、良好道德品质的养成教育，要求学生逐步养成不吃零食、不乱花钱、厉行节约的良好习惯，不受学校周边小商小贩的侵扰。七是注重校园环境建设。如今，金平的许多学校已经成为花园式的学校，为师生的学习和工作提供了安全、祥和、文明的环境。
四、依靠各界，搞好共建
为了消除校园周边安全隐患，搞好学校外部环境综合治理，切实做好学校、幼儿园及周边治安综合治理工作，县委、县政府从民警、法官、检察官中选派了114人担任各级学校的法制副校长。为切实贯彻全国中小学管理工作电视电话会议精神，县政法委组织公安、工商、教育、城建、卫生、文化、安监、交通等部门认真排查辖区内中小学校安全存在的突出问题，并针对学校安全的薄弱环节，迅速行动，拉网排查，对校园周边的网吧、违法经营个体户和小商小贩、流动摊点、学校校车、违法拉载师生车辆等进行清理整治，消除安全隐患，使学校及周边治安秩序有了明显改观。为保障师生安全，县委、县政府加大危房改造力度。2006年，积极筹措资金排除危房1071平方米，撤并小学校点27个。为将矛盾纠纷及时化解在萌芽状态，各级学校积极做好矛盾纠纷排查和师生越级上访问题，配合有关部门妥善调处了1996年以来遗留的矛盾纠纷和近期产生的纠纷9起；全县教育系统无越级上访和群体性上访事件发生，更未发生重特大安全责任事故和师生违法、犯罪的现象。
作者单位
云南省红河州金平县教育局
◇责任编辑 张惟祎◇
一、大力宣传，营造氛围
采取形式多样的宣传方式，努力营造良好的工作氛围，使“平安校园”创建活动家喻户晓，尽人皆知。年初，县教育局对辖区交通复杂路段的中小学作了认真普查登记，在大寨乡渡口小学、阿得博中学等53所中小学门前两侧50～100米内公路旁设置了“前方有学校，车辆慢行”等警告、限速、禁停标志牌；在全县各中小学内设置了“平安校园，从我做起”、“警校携手努力，共建和谐校园”等永久性宣传标语；向各学校发放了《爱心托起篮球女孩》、《交通安全启示录》和《流泪的花季》等道路交通安全影碟片600盒，道路交通安全常识1千余份，《中小学校教师传染病预防与突发公共卫生事故应对手册》1416份，《中小学幼儿园安全管理办法》37份、挂图200份，在“11·9”消防宣传日发放消防宣传材料1000余份；在金平一中等3所中学设置了消防宣传点和消防图片展。
在创建“平安校园”的宣传活动中，加强法制教育，全县村级以上中小学均配设了法制副校长。法制副校长定期组织学生学习法律常识，举办交通安全、法律知识讲座。各中小学结合实际开展消防教育、预防艾滋病教育、禁毒教育、交通安全教育，提高师生的安全意识，按照“关键在校，重点在防，做实为本，长效为先”的原则，积极为创建“平安校园”做了大量的宣传工作，形成了有一定特色的校园文化和良好的校园文明风尚。
二、加大投入，确保平安
县教育局围绕“创建平安金平，构建和谐社会”这一主题，树立以人为本的思想理念，加大投入力度。为进一步加强学校安全保卫工作，规范工作管理，县教育局向公安部门提出申请，对各学校的安全保卫人员配备了保卫制服130套；为提高宣传效果，各中小学设置了永久性“创安”标语35条；为确保道路交通安全，营造安全、畅通、和谐的校园道路交通环境，设置了交通安全警告牌104块；为赢得社会、家长对学生安全工作的关心，订购了《家长（监护人）安全责任协议书》6万余份；为加强学校的安全保卫和食品卫生安全，组织保卫人员6人参加州级培训，中小学食堂管理人员和从业人员54人参加县级培训；配备和修缮学校安全器材、管理设施、校园围墙、教学设备等。在整个创建“平安校园”活动中，全县共投入资金30余万元，为校园的平安稳定创造了条件。
三、强化管理，健全制度
县教育局根据州教育局和县委、县政府的部署，强化管理，健全制度，多措并举，全面推动“平安校园”建设。一是制定下发了《金平县教育系统开展创建“平安校园”实施方案》、《金平县教育系统“创安”工作实施细则》、《量化考核表》，对全县乡级以上35所中小学“创安”工作进行了全面部署。各学校根据自身实际制定出本校的“创安”工作实施方案，并严格按方案流程逐项落实。学校建立了门卫制度、值班制度、安全隐患定期排查制度、重大安全事故上报制度、突发安全事故应急预案等。二是加大检查力度，排除安全隐患，在校园安全方面不抱任何侥幸思想，不放过任何漏洞，定期检查，做好月报、季报和年报，检查发现各类安全隐患立即下发《学校安全隐患整改通知书》限期进行整改，保障师生人身安全和学校财产安全。三是实行严格的校长负责制和岗位责任制。县教育局与各乡镇中小学及县直属学校签订了《学校安全目标管理责任书》、《道路交通安全目标管理责任书》、《食品安全目标管理责任书》、《社会治安综合治理目标责任书》，明确校长是第一责任人。各学校将目标责任书层层分解，落实到学校、班级、学生直至家长。四是采取多种方式对学生进行安全教育，提高学生自我保护能力。通过各种有效措施，有力地提高了学校安全工作的防范能力，使安全守护做到全天候、全方位、不失控。五是把加强教师队伍管理作为创建平安校园的着力点。局领导班子既重视教师业务素质提高，更重视教师职业道德建设，要求广大教师在工作中要有“三心二意”，即：对学生要有爱心，对工作要有责任心，对事业要有敬业心；对教学方法要有创意，与师生的交流要有诚意。六是以社会主义荣辱观为导向，重视学生的行为规范教育、良好道德品质的养成教育，要求学生逐步养成不吃零食、不乱花钱、厉行节约的良好习惯，不受学校周边小商小贩的侵扰。七是注重校园环境建设。如今，金平的许多学校已经成为花园式的学校，为师生的学习和工作提供了安全、祥和、文明的环境。
四、依靠各界，搞好共建
为了消除校园周边安全隐患，搞好学校外部环境综合治理，切实做好学校、幼儿园及周边治安综合治理工作，县委、县政府从民警、法官、检察官中选派了114人担任各级学校的法制副校长。为切实贯彻全国中小学管理工作电视电话会议精神，县政法委组织公安、工商、教育、城建、卫生、文化、安监、交通等部门认真排查辖区内中小学校安全存在的突出问题，并针对学校安全的薄弱环节，迅速行动，拉网排查，对校园周边的网吧、违法经营个体户和小商小贩、流动摊点、学校校车、违法拉载师生车辆等进行清理整治，消除安全隐患，使学校及周边治安秩序有了明显改观。为保障师生安全，县委、县政府加大危房改造力度。2006年，积极筹措资金排除危房1071平方米，撤并小学校点27个。为将矛盾纠纷及时化解在萌芽状态，各级学校积极做好矛盾纠纷排查和师生越级上访问题，配合有关部门妥善调处了1996年以来遗留的矛盾纠纷和近期产生的纠纷9起；全县教育系统无越级上访和群体性上访事件发生，更未发生重特大安全责任事故和师生违法、犯罪的现象。
作者单位
云南省红河州金平县教育局
◇责任编辑 张惟祎◇