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本文从澄清人们对于“交际能力”这一概念的片面理解入手，参考《大学英语教学要求》，并联系自身的教学经验，提出了对于大学英语教学目标的新看法。作者认为大学英语教学应从培养学生的语篇能力、语言输出能力、自主学习能力三个方面入手，帮助学生打好语言基础，培养学生的语言运用能力，亦即交际能力。
打好语言基础，培养运用能力
【摘 要】
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本文从澄清人们对于“交际能力”这一概念的片面理解入手，参考《大学英语教学要求》，并联系自身的教学经验，提出了对于大学英语教学目标的新看法。作者认为大学英语教学应从培养
【机 构】
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中国矿业大学外文学院
【出 处】
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湖北经济学院学报(人文社会科学版)
【发表日期】
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2008年4期
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