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文章通过对21世纪我国中小学教师应有素质的论证和对我国现有师范教育体系所存在问题的剖析,从培养目标和办学条件的角度对我国21世纪中小学教师的培养模式作了探讨.
面向21世纪我国中小学教师培养模式构想
【摘 要】
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文章通过对21世纪我国中小学教师应有素质的论证和对我国现有师范教育体系所存在问题的剖析,从培养目标和办学条件的角度对我国21世纪中小学教师的培养模式作了探讨.
【机 构】
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甘肃省张掖师范高等专科学校
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2001年1期
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