【摘 要】
：
[摘要]数学概念是数学逻辑推理的起点，是建构数学知识的基本元素.數学概念教学是数学教学中一项非常重要的内容，研究数学概念教学非常重要. [关键词]数学概念 案例分析 比较与反思
论文部分内容阅读
[摘要]数学概念是数学逻辑推理的起点，是建构数学知识的基本元素.數学概念教学是数学教学中一项非常重要的内容，研究数学概念教学非常重要.
[关键词]数学概念 案例分析 比较与反思
其他文献
老张本名张劲松，绰号“拼命三郎”，是中国篮球界公认打球最拼命的人，他在2006－2007赛季CBA总决赛中大发神威，协助王治郅力挫卫冕冠军广东宏远，拿下铁军八一队职业化以来的第八个冠军。在总决赛第五场，老张最后时刻罚球命中，帮助八一队锁定总冠军，失望至极的宏远球迷向老张扔出了矿泉水瓶。这不礼貌行为在新浪等各大球迷论坛中引起了波澜——一篇《矿泉水瓶不应扔向张劲松》的帖子一度排在了点击率的前十位。这位
坐长途公车从上海到乌镇，要在桐乡换车，这时车中大抵是乌镇人了。 五十年不闻乡音，听来乖异而悦耳，麻痒痒的亲切感，男女老少怎么到现在还说着这种自以为是的话———此之谓“方言”。 “这里刚刚落呀，乌镇是雪白雪白了。” 高亢清亮，中年妇女的嗓音，她从乌镇来。站上不会有人在乎这句话，故像是专向我报讯的。我已登车，看不见这个报讯人。 童年，若逢连朝纷纷大雪，宅后的空地一片纯白，月洞门外，亭台楼阁恍如
[摘 要]走进2019年高考题“云”之深处，探索命题本源，研究真题把握新高考趋势，能更好地指导高三复习教学. [关键词]高考题;全国卷Ⅲ;解法;复习 [中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2019）23-0001-03 正如唐代诗人杜牧在《山行》中写道“远上寒山石径斜，白云生处有人家”，2019年高考理科试题全国卷Ⅲ中一朵“云”
李清云（1677-1933）寿享256年，是清末民初的中医药学者，也是世界上著名的长寿老人。在他100岁时曾因在中医中药方面的杰出成就获政府的特别奖励，在他200岁时，仍常去大学讲学。这期间他曾接受过许多西方学者的来访。李清云一生娶过24个妻子，子孙满堂，他认为自己健康长寿的原因有三：一长期素食，二心静、开朗，三常年将枸杞煮水当茶饮。 英国、法国的医学科研工作者得到这一消息后，便对枸杞进行了深入
[摘要]开放题的类型多样，具有很强的灵活性，与现实生活联系较为密切，为学生提供了更加自由广阔的学习空间.广大数学教师需要高度重视应用开放题，引导学生认真思考，探寻解答问题的方法，培养学生解决数学问题的能力. [关键词]开放题；初中数学；应用；优化 [中图分类号]G633.6[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）17002001 在初中数学学习中，开放题是培养学生创造性应用知
[摘要]电动机是现代社会广泛应用的普通电器，但其发明之路凝聚着人类创造的智慧，尤其是换向器的设计更是简单有效，极富创意，堪称典范。电动机的教学过程应该让学生领略伟大发明的精妙，体会科学创造的艰辛。教师要引导学生从事实入手，发现并提出核心问题，通过实验探究，动手制作等形式，在思辨型教学中，让学生掌握知识与技能，发展思维，激发情感，培养学生的科学素养。 [关键词]初中物理 电动机教学 思辨课堂 课例
这是一次迟到的采访。苏炳添在国际田联钻石联赛美国尤金站百米跑出9秒99之事发生在5月30日，等他回京已经是6月13日了。回国后，他先去武汉参加亚洲田径锦标赛，又赶到广州，在暨南大学为明年硕士毕业答辩作准备，还参加了校运会。 这又是一次奇巧的采访，接受采访的苏炳添是新的全国纪录创造者，他的教练袁国强是电计时百米全国纪录创始人。从1978年到1982年，袁国强将全国纪录从10秒61缩短到10秒52。
在上世纪50年代初，清华大学校长蒋南翔和著名体育教育专家马约翰教授就号召广大青年学子；要为祖国健康工作50年!健康长寿是每个人的愿望。可到了一定年龄，体内各种器官的生理功能和内分泌系统都随着年龄的增长而逐渐衰退，“青春难留，青春不再”谁也不能抗拒。若能坚持“四勤”，延年益寿便不再是难事! 1.勤动脑 “大脑乃生命活动之中枢”，五脏六腑的功能及肢体活动都由大脑控制，只有大脑健康，长寿才有可能实现
[摘要]体验式学习主要是学生依据一定的教学情境，借助于自身已有的知识经验，开展主动、自主、创造性的学习活动，从学会探究过程、获得真实的化学、了解化学的生活价值几个方面体验学习的方法与过程。 [关键词]中学化学 体验式学习 着力点 体验式学习主要是学生依据一定的教学情境，借助自身已有的知识经验，在教师的指导下，开展主动、自主、创造性的学习活动。在这个活动中，学生学会避免或转化消极情绪，分享和利用
[摘 要]课程改革正持续推动物理教学改革，近年来，既有课标、教材、教参的推陈出新，又有教师的教学方法和学生的学习方式变革。为了有效培养学生的物理学科核心素养，物理教师必须不断优化课堂教学方式，使物理教学真正走向“轻负、高效、优质”。 [关键词]优化；教学；实效 [中图分类号] G633.7[文献标识码] A[文章编号] 1674-6058（2018）11-0040-02 课堂教学的三个重要因