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教师在教学中,除了教给学生历史史实外,也应引导学生去思考和探究历史产生的过程和历史带来的影响,而史料恰是历史学的基础和载体,史料实证是学习历史和认识历史的重要途径,高中历史课堂使用史料进行教学,培养学生史证意识,提升学生史学素养,是历史教学的一种趋势和方向。
“史料实证”在高中历史教学中的应用——以《康熙皇帝与多民族国家的巩固》一课为例
【摘 要】
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教师在教学中,除了教给学生历史史实外,也应引导学生去思考和探究历史产生的过程和历史带来的影响,而史料恰是历史学的基础和载体,史料实证是学习历史和认识历史的重要途径,
【机 构】
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福建省泉州市南安金淘镇侨光中学
【出 处】
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读天下(综合)
【发表日期】
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2020年13期
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ue＊M＃’＃dkB4＃＃8＃”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:（100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技